疫情當前，研究生教育如何開展🧐🫵🏿？2月17日前後，學校出臺了《研究生教育教學工作實施方案》《關於加強研究生學位論文工作指導的通知》，文件明確要求疫情期間研究生教育不停歇。“疫情就是命令，防控就是責任”，沐鸣平台迅速成立了疫情期間的研究生教育工作小組🍪，院長陳國初擔任小組組長。工作小組分析了疫情當下沐鸣平台研究生教育面臨的嚴峻形勢，沐鸣現有在讀研究生261名，其中2019級81名研究生需要開展課堂教學🤙🏽，2018級82名研究生課題研究已進入關鍵階段，2017級還有19名研究生亟待畢業論文盲審和畢業論文答辯。為此，沐鸣製訂了3月31日前沐鸣平台疫情期間學位論文指導工作計劃☣️，並對沐鸣平台學位論文文獻預研工作進行具體安排👨🏻🌾，就不同階段研究生的教育需求作出不同的部署🚋。
在線教學：合理調配課程資源，確保教學的秩序和質量
針對2019級研究生將在本學期修完課堂學分，且第一學期學分占比多，第二學期學分占比少的實際情況，經過與研究生處協調💁🏻♂️，沐鸣平台合理調配課程資源🏃🏻♀️➡️，一方面將占用教學資源少的專業課調到後半學期，待疫情結束學生返校後充分利用線下教學的優勢🔳🪺，確保教學質量，另一方面將占用教學資源多的公共課，轉為線上教學👷🏽🌄，以確保教學有序開展。郭環球老師承擔了沐鸣平台的《工程倫理》課程，據學生反饋🙏🏿🔎，該課程的線上教學有條不紊進行📔，學生課堂參與度非常高。
在線指導：召開網上例會👩🏻🎤，科研互動不斷線
針對2019級研究生課堂學習任務少👮🏼，2018級研究生迫切需要深入研究的特點✷2️⃣，同時考慮到研究生居家隔離的實際情況，沐鸣明確要求研究生指導老師每周指導學生不少於1次，沐鸣通過采集QQ🐭👳、微信🧑🏼🎓、釘釘👰🏻、電話等通信記錄的方式檢查導師的指導情況。沐鸣43名研究生導師迅速行動起來，紛紛把過去的線下指導搬到線上開展𓀘，指導研究生書籍文獻閱讀、學術研究等。悉心科研指導的同時，導師們註重向研究生傳達學校疫情防控的相關要求，關註學生心理狀況💳、思想動態和身體健康狀況。
新政新策，院長先行🛫，沐鸣平台院長陳國初率先采用釘釘視頻會議的方式召開了一次研究生例會，據與會的老師和同學反映，網上例會方便快捷🐔，取得很高的時效。
關鍵時期，凸顯老教授的擔當。疫情爆發前✋🏻，沐鸣平台王致傑教授每周都要召開一次研究生見面例會👆🏽，囿於疫情👼，他把研究生例會搬到了微信上，與過去的見面例會相比👲🏽，王教授覺得效果還好，比較接地氣。
疫情面前👰♂️，方見年輕教師的作為。沐鸣平台劉永慧老師是一個年輕博士，她的研究領域是控製仿真研究🫣。以往她要當面檢查學生實時仿真演示效果，疫情下只好借助攝像頭查看學生實驗情況。她深有感觸的說🪸，一切為了防控，一切為了學生。
對於導師線上🙋🏼♂️、線下指導的差別👮，沐鸣平台2019級研究生立濟偉談了他的看法。他說，根據研究計劃，這個月底要把論文發出去💅，他正在居家趕論文🏈，每周都要在線上向導師匯報論文撰寫的進度，他覺得導師線上指導與線下指導沒什麽區別🙅🏼，任務都很飽滿🙅🏽⛓，學習生活過得很充實。
在線評審答辯：不漏一個環節，確保畢業質量
如何讓2020屆研究生圓滿畢業，是當前師生共同關切的問題🫱🏼🧝🏿♀️。針對2017級研究生亟待畢業論文送審的實際情況，沐鸣平台及時修訂了畢業論文送審流程，采用電子檔送審代替傳統的紙質送審，送審材料涉及的簽字蓋章在開學後補齊。通過這一方式➔，院級畢業論文盲審已經順利完成。沐鸣平台2017級研究生的畢業論文答辯也從線下搬到了線上🤰🏼👨🏻🦯➡️，沐鸣利用視頻會議的方式組織了第二批研究生畢業答辯，答辯過程緊張而有序🚎，基本做到了答辯流程不減，答辯時間不減，答辯難度不減👨👨👧👦，確保畢業論文答辯工作按時保質完成📵。
抗擊疫情期間，沐鸣平台采用在線教學📳、在線指導學生🙅、在線評審答辯等方式開展研究生教育🕵🏼♀️🙇🏻，在育人過程中促進科研與教學良性互動、教育與教學融會貫通🔀🧘🏻♂️，確保沐鸣研究生教育不斷線👘😭。（李林升）